Atelier enfant fabrication de matériel Montessori

Elle est passionnée de dinosaures, mais peine encore à structurer ses phrases ? Créons un parc de dinosaure où chaque espèce est une nature de mots et faisons les entrer en contact pour construire des phrases aussi fortes et vivantes qu'eux !

Il aime les fusées, mais ne parvient pas à lire en CP ? Fabriquons une fusée dans laquelle habitent des lettres et des sons !

Elle aime chanter, mais n’arrive pas à mémoriser ses tables de multiplications à apprendre par cœur ? Inventons une chanson et chantons les multiplications pour les apprendre sans effort !

La conjugaison française et toutes ses exceptions le mettent à rude épreuve ? Créons un jeu de cartes de 7 familles pour jouer avec ces vilains verbes !

Elle adore dessiner, mais ne comprend pas l'intérêt des fractions ? Illustrons ensemble une œuvre artistique où chaque élément se découpe, se partage, se recompose pour visualiser les fractions, les comparer, les manipuler tout naturellement.

Il aime les jeux d'enquête, mais a horreur des problèmes mathématiques ? Inventons une mission de détective où chaque indice correspond à une étape du raisonnement pour résoudre notre enquête (notre problème) pas à pas, comme un vrai détective !

Je propose ces ateliers de fabrication de matériel pédagogique pour que l'enfant puisse penser, concevoir, fabriquer et utiliser un matériel à son image. Ancienne directrice d'école alternative et enseignante formée à la Pédagogie Montessori, je mets mes compétences et mon savoir-faire au service d'ateliers structurés, créatifs et éducatifs hors du commun. Conteuse et dessinatrice passionnée, j'intègre des récits imagés pour donner corps et sens à chaque fabrication.

Les objectifs de ces ateliers :

• Comprendre les apprentissages en construisant de ses mains des supports sur mesure
• Développer l'autonomie, la motricité, la confiance et l'estime de soi
• Renforcer la concentration et la persévérance
• Donner du sens aux notions scolaires (langage, mathématiques, sciences, géographie...)
• Valoriser la personnalité, le rythme, les besoins de chacun

Pour les plus grands :

• Comprendre la finalité pédagogique d'un outil
• Développer l'esprit logique, l'organisation, la planification
• suivre et mettre en œuvre toutes les étapes d'un projet
• Encourager la coopération, la réflexion

L'enfant devient acteur de ses apprentissages. Le matériel qu'il fabrique est réutilisable à la maison pour la classe. L'approche concrète et durable de cet atelier renforce la mémorisation de ses apprentissages. Il est valorisé et sa production a du sens, car elle est reliée directement à ce que l'enfant connaît et apprend en classe ou à la maison.

Fabriquer du matériel, c’est penser et concevoir une façon d’apprendre à soi. D’être actif. D’être acteur. C’est se donner les moyens d’être un apprenant engagé. D’adapter la méthode à notre façon d’apprendre et pas l’inverse. Et surtout de regagner la confiance et l’estime de soi qu’on peut perdre à l’école. Car créer, c'est aussi reprendre ses droits d'apprenant.